PRESENTACIÓN

¡Hola chicos y chicas, bienvenidos a nuestro blog de didáctica y organización! Aquí vamos a tratar los diferentes temas de estas asignaturas. Primero vamos a presentarnos:

Somos Miguel Ángel, Juan, Paola, María, Sergio y Bea, un grupo de estudiantes con caracteres muy variados pero consideramos que nos complementamos bien entre nosotros, ya que algunos somos prácticos, otros somos más teóricos y otros son bastante creativos y entre todos llegamos a organizarnos y a aportar distintas ideas.

En esta primera entrada  queremos tratar sobre la tematización y el contexto que estuvimos poniendo en común en nuestro grupo:

TEMATIZACIÓN:
-Profesores (Metodología, forma de ser…)
-Compañeros de clase
-Descripción de la clase
-Dificultad de los cursos
-Mobiliario
-Patio de recreo
-Actividades de clase
-Actividades festivas
-Excursiones
-Comportamiento en clase
-Exámenes
-Vestimenta
-Relación extraescolar
-Juguetes en prescolar
-Premios y castigos
-Entorno del colegio

CONTEXTO:
En nuestro grupo hemos puesto en común cuatro colegios públicos y uno concertado. En general los profesores eran de la escuela tradicional, es decir, había que estudiar de memoria, eran autoritarios, se basaban en premios y castigos, no se preocupaban en conocer a los alumnos ni a sus intereses, simplemente daban clases magistrales.

De los compañeros de clase, algunos miembros del grupo siguen manteniendo relaciones con algunos de sus compañeros de primaria y otros no. También decir que en las clases solía haber mucha diversidad cultural. Varios de nosotros hemos convivido con niños bastantes problemáticos, que eso nos ha aportado experiencia personal.

En el colegio concertado la mayoría de las aulas eran amplias, con mobiliario antiguo y con crucifijos en las paredes (además de algunas cartulinas de colores), en los colegios
públicos las aulas eran antiguas, amplias, blancas con cartulinas de colores en las paredes y la foto del rey encima de la pizarra.

En los colegios públicos coinciden en que el temario era fácil y cuando pasaban de curso se iba añadiendo algunos conceptos más, pero no demasiados. En el colegio concertado exigían un mayor nivel.

En cuanto a los patios de recreo, coincidimos en que eran bastante grandes, con muchos campos de fútbol con pavimentos en muy mal estado.

Todos coincidimos en que las actividades típicas de clase eran los ejercicios del libro, fichas que mandaban los maestros, actividades con plastilinas, actividades de baile...

Las actividades festivas más usuales eran, por ejemplo, villancicos en Navidad, teatros, vestirnos de andaluces en el día de Andalucía, desfile de disfraces en carnaval, bailes de fin de curso...

En un colegio público premiaban con excursiones, es decir, si te quedaban una asignatura o menos sí podías ir. En los demás sí tenían todo el derecho de asistir a las excursiones. La más común es ir a la granja escuela, al zoo, al cine, ir a ver belenes en Navidad, ir a museos, visitar a los bomberos, algún viaje de fin de estudios…

Respecto al comportamiento en clase, coincidimos en que la gran mayoría éramos muy habladores, también dependiendo de la autoridad del maestro.

Los exámenes se basaban en memorizar, un examen escrito puntuado sobre 10, la gran mayoría lo hacíamos por tema, se daba un tema y hacíamos el examen.

Referido a la vestimenta, solo llevaba uniforme la que se encontraba en el colegio concertado, los demás teníamos libertad en la vestimenta.

Coincidimos en que en preescolar una mayoría tenían como premio al acabar las fichas poder elegir juguete y que el tiempo de recreo era mucho más largo que en primaria.