¡Hola de nuevo!
En esta entrada voy a hablar de otro tema que se ha debatido en el foro de didáctica: el tiempo.
Me ha parecido un tema de lo más interesante, puesto que el tiempo es algo
que siempre tenemos presente en nuestra vida cotidiana.
Cuando hablamos
del tiempo en el aula escolar, coincido con mis compañeros que han comentado en el foro en que la
mayoría de profesores se centra más en dar absolutamente todo el temario
que en preocuparse por si sus alumnos están aprendiendo o no, hecho que
debería de cambiar por el bien de los alumnos, ya que dar los dieciséis
temas (como dice el texto) no implica que estos alumnos se los hayan
aprendido.
Como profesora particular de piano que soy he podido
comprobar que cada alumno tiene capacidades distintas, y por lo tanto
cada uno de ellos tiene un ritmo y necesita un tiempo determinado de
asimilación de contenidos. Siempre he preferido que asimilen bien lo
aprendido antes que meterle todo el "tocho" a la vez y que no aprendan
nada.
¡Un saludo!

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