La LOMCE es la nueva
ley educativa que entrará en vigor el próximo curso. De este tema también hemos
tratado en clase de Didáctica. A continuación voy a tratar algunos de los temas
más preocupantes de esta ley.
En primer lugar decir
que nuestro gobierno actual ha utilizado el que exista una crisis económica tan
grande como la que estamos viviendo para justificar la necesidad de este tipo
de políticas como es la LOMCE. Estas políticas se caracterizan por la pérdida
del sentido de lo público en educación, la gestión se privatiza.
En nuestro país, el
cual viene de unos antecedentes de una dictadura en la que la educación fue
cedida a la iglesia, la cultura escolar nace con graves retrasos y acostumbrada
al control ideológico y es una cultura escolar en la que todavía estamos.
La LOMCE no es una ley más, significa la
ruptura con la igualdad y la esperanza en una vida mejor.
Por otro lado decir que
el gobierno ni corto ni perezoso han recortado seis mil millones en educación y
se han prometido otros quinientos este año, se han perdido más de sesenta mil
puesto docentes y encima de todo esto crean una nueva ley educativa que priva
de derechos a muchos alumnos.
La inversión que se
realiza en educación en España no ha llegado a la media europea nunca, pues nos
limitamos a decir que no necesitamos invertir en educación pues eso no mejora
la calidad y lo que están haciendo con esto es expulsar al alumnado más
vulnerable del sistema educativo, un robo del derecho a la educación y todo
esto porque al gobierno NO le interesa la educación de todos.
“La LOMCE va a
convertir las escuelas, al menos sobre papel, en una dictadura”.
Este tipo de leyes son
una criba socio-económica para mantener fuera a las personas de familiar pobres
o menos adineradas.
Por otro lado, remarcar
el papel de la mujer en la LOMCE y en el sistema educativo en general en el
caso de la eliminación de la educación pública de 0 a 3 años, lo que va a provocar
que las madres tengan que quedarse en casa dedicándose al cuidado de sus hijos,
y estén fuera del mercado laboral.
Hay un reforzamiento de
los lazos entre iglesia y estado pues hay una mayor financiación a aquellos
centros que segregan a los alumnos por sexo.
Uno
de los objetivos de la LOMCE es que no exista abandono escolar y para llevar
esto acabo utiliza la mejor manera que es nada más y nada menos que expulsar
directamente a los alumnos que presentan estos problemas del sistema educativo
ya sea mediante reválidas o exámenes de nivel o haciéndolos repetir curso (40%
de los estudiantes españoles son repetidores).
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